Nhân hóa, bí quyết “thổi hồn” vào câu chữ, biến bài văn tả cây cối, con vật thêm sống động như truyện cổ tích. Vậy làm thế nào để bé lớp 3 “nằm lòng” biện pháp tu từ thú vị này? Cùng HOCMAI khám phá qua bài viết dưới đây nhé!
TÓM TẮT
Biện pháp tu từ nhân hóa là gì? Bé học “nhanh trong nháy mắt”
Khái niệm biện pháp nhân hóa:
Tưởng tượng xem, chú mèo cưng bỗng cất tiếng chào buổi sáng như người bạn nhỏ, hay bông hoa hướng dương mỉm cười rạng rỡ dưới ánh nắng. Đó chính là phép màu của biện pháp nhân hóa đấy!
Hiểu đơn giản, biện pháp tu từ nhân hóa là cách chúng ta sử dụng ngôn ngữ miêu tả con vật, cây cối, đồ vật… như con người.
Tác dụng “thần kỳ” của biện pháp nhân hóa:
Nhân hóa giúp câu văn trở nên:
- Sinh động, hấp dẫn: Bé dễ dàng hình dung sự vật, hiện tượng như một “người bạn” ngộ nghĩnh, đáng yêu.
- Gần gũi, dễ hiểu: Ngôn ngữ miêu tả như con người giúp bé tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, thích thú.
- Tăng tính biểu cảm, gợi hình: Bài văn không còn khô khan mà trở nên giàu cảm xúc, lay động tâm hồn người đọc.
“Bỏ túi” ngay 3 kiểu nhân hóa thường gặp
Kiểu 1: Gọi tên sự vật như người bạn
Ví dụ: “Bác Bút Chì gầy nhom sau những ngày miệt mài giúp em viết bài.”
Giải thích: Thay vì gọi “chiếc bút chì”, ta dùng “bác Bút Chì” như một người bạn lớn đáng kính.
Kiểu 2: Mô tả hoạt động của sự vật như con người
Ví dụ: “Gió nhẹ nhàng vuốt ve mái tóc mây bồng bềnh.”
Giải thích: Gió vốn vô hình, nhưng được nhân hóa với hoạt động “vuốt ve” như bàn tay dịu dàng của mẹ.
Kiểu 3: Nói chuyện với sự vật như người bạn nhỏ
Ví dụ: “Này Cây Bút Chì, cậu có muốn vẽ cùng tớ bức tranh không?”
Giải thích: Bé trò chuyện cùng Cây Bút Chì như một người bạn cùng lớp, tạo sự gần gũi, thân thiết.
Luyện tập “thần tốc” cùng bài tập về nhân hóa lớp 3 có đáp án
Bài tập 1: Tìm hình ảnh nhân hóa trong đoạn thơ sau:
“Hôm nay trời nắng chang chang
Mèo con đi học chẳng mang thứ gì
Chỉ mang một chiếc bút chì
Và mang một mẩu bánh mì con con.”
(Mèo con đi học – Phan Thị Vàng Anh)
Hướng dẫn giải:
Hình ảnh nhân hóa: “Mèo con đi học”
Tác giả đã nhân hóa chú mèo như một em bé đáng yêu, chuẩn bị bút chì, bánh mì để đến trường.
Bài tập 2: Đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa với các từ sau:
- Chiếc lá
- Ông Mặt Trời
- Giọt Sương
Hướng dẫn giải:
- Chiếc lá rung rinh vẫy tay chào gió thu.
- Ông Mặt Trời thức giấc, rắc những tia nắng ấm áp xuống mặt đất.
- Giọt Sương long lanh như viên ngọc trai lấp lánh trên lá cỏ.
Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn (3-4 câu) có sử dụng biện pháp nhân hóa
Hướng dẫn giải:
Buổi sáng, chị Gió nhẹ nhàng đánh thức nụ hoa hồng e ấp. Nắng vàng như mật ong như rót mật xuống vườn hoa rực rỡ. Những chú bướm xinh đẹp như những nàng công chúa diện váy áo sặc sỡ, bay lượn trong vườn hoa.
Lời kết
Thông qua bài viết trên, HOCMAI hy vọng các bé đã nắm vững kiến thức về biện pháp tu từ nhân hóa và vận dụng thành thạo vào bài văn miêu tả của mình.
Để khám phá thêm nhiều bài học bổ ích khác, mời quý phụ huynh và các em học sinh truy cập website HOCMAI.vn hoặc liên hệ hotline để được tư vấn chi tiết.
HOCMAI – Đồng hành cùng con, vững bước tương lai!
! [Hình ảnh minh họa cho bài viết về biện pháp nhân hóa] (https://hoctot.hocmai.vn/wp-content/uploads/2022/09/bai-tap-ve-nhan-hoa-1-696×505.png)
